Преподаватели росписи по дереву онлайн

Me gustaещё

Очень профессионально.ещё

Плюсы: Выезд на дом Минусы: нет Описание: За несколько занятий с Татьяной Геннадьевной уже появился результат: дочь стала понимать как составляются формулы и уравнения. Дальнейшие занятия привели к стабильно положительным оценкам в школе (8 класс).ещё

Татьяна Константиновна отличный репетитор, прекрасно нашла подход к детям, очень довольны дети занятиями ,всем рекомендуемещё

Дочь занималась с Алексеем Петровичем два с половиной месяца. Нужна была помощь по второй части ЕГЭ. Занятия нравились, всё объяснялось понятно. Дочь поступила на бюджет на специальность мечты. Спасибо.ещё

очень внимательная и пунктуальная, язык было учить просто и интересноещё

Дарья Николаевна, огромное спасибо! У ребенка появилось ЖЕЛАНИЕ, уверенность, стремление изучать язык! Педагог прекрасно справляется с поставленными перед ней задачами.ещё

Все идеально! Очень хороший преподователь! Легко и интересно проводит занятия! Сыну с ней очень комфортно! Быстрый результат! Начал говорить на испанском и поправлять меня!ещё

Хочу выразить большую благодарность вам!🥰Работа прекрасная!Попросил довольно сложный заказ(Балаклава-шарф)даже необычный я бы сказал, в очень короткие сроки(1-2 дня) и все было сделано просто изумительно!В общении очень милая и добрая☺️Нашёл мастера с золотыми руками,не могу не радоваться этому)Спасибо вам большое!)ещё

Прекрасный специалист, удивительно разносторонний человек. Занятия приятные, удобные - есть свободная студия, результативные. Все, как я хотела, и даже лучше )) Рекомендую!ещё

Считаю прекрасным педагогом. Очень тепло и замечательно у нее учиться. Желаю побольше таких педагогов, как Светлана Павловна.ещё

Александра выполнила работу в срок. С терпением и пониманием относилась ко всем правкам. Задумка выполнена прекрасно. Большая благодарность 🌸ещё

С Людмилой мы начали заниматься ещё с июля 2022 года. Мне нужно было подготовиться к вступительным испытаниям по английскому языку в аспирантуру МГУ им. Ломоносова на факультет ВМК. Сразу стоит сказать, что у меня была очень сильная каша в голове до занятий с ней. Я не помнила формы образования времен, не понимала согласование времен, пассивный залог был често страшным, а условные предложения казались настоящим кошмаром. Вступительные испытания сдала успешно на четверку. По сути со слабенького уровня ей удалось за короткий срок объяснить мне главные азы языка, чтобы я понимала и ориентировалась во временах, согласованиях, некоторыз исключениях и тд. И умела этим пользоваться. Затем началась усиленная работа в течение семестра. Мы занимались плотно, так как кандидатский минимум был назначен на апрель 2023 года. А уровень, который нужно знать для сдачи экзамена - С1. В итоге совместная работа длилась с июля по апрель (9 месяцев). И кандидатский минимум я сдала на ОТЛ. Работать дальше собираемся, уже для более глубокого освоения языка и выхода ещё на более уверенную речь. Нужно отшлифовать грамматику, максимально активно употреблять у разговорной речи сложные формы языка (have smth done, complex subject, complex object и многое другое) Плюсы: * очень много полезной информации, * понятное объяснение предмета и мотивация, * дополнительная сверхурочная работа (мы занимались иногда по 3-4 часа в день, когда были жёсткие задания, дедлайны или много непонимания), * качественное объяснение грамматические правил * много общения (и на англ, и на русском) * максимально идёт навстречу с подбором графика занятий * нереально умная, знает на хорошем уровне многие области: экономика, физика, химия, медицина, космос, кибербезопасность. Людмила развивается в каждом направлении и к каждому ученику ищет свой подход. Один небольшой минус: периодически бывают дни с переносами занятий, но все мы люди, всем нужно приходить в себя, отдыхать и возвращаться в активный ритм работы. Мой итог: очень хороший преподаватель, знающий не только язык, но и многие научные сферы и развивающихся во всех направлениях - и очень успешно. В наших планах - написать совместную статью на английском языке по моей тематике робототехники и программирования.ещё

Подтягиваем с Екатериной разговорный английский. Ранее уже было несколько попыток овладеть языком, в детстве - репетитор (это, конечно, основа грамматики и словарного запаса), далее - занятия в школе и институте (не принесли особой пользы, т.к. были направлены на общий уровень обучающихся, который был достаточно низок). Не так давно я стала совершать первые поездки за границу, где сталкиваешься лицом к лицу с носителями иностранных языков, и пускай в каждой стране у жителей свой собственный язык, английский является интернациональным, его знают и используют в любых местах массового посещения: отели, рестораны, таможня, магазины и т.п. Вообще, английский - хорошая альтернатива, если вы не полиглот. Раньше я пугалась языкового барьера, потому что недостаточно просто знать какие-то слова, их еще нужно собрать во фразы, в логические предложения, и когда иностранец смотрит на тебя с недопониманием, или ты не понимаешь что от тебя хотят, это очень неприятно. Я вновь нашла себе репетитора, это Екатерина. Она легко определила на каком уровне я владею языком, подобрала учебник, специальные материалы, по которым мы занимаемся, что-то я вспоминаю, что-то осваиваю заново. Манера подачи материала - мне нравится, она доступная, в чем-то игровая. Если что-то забываю, мы всегда возвращаемся к прошлой теме. В рамках занятий нарабатываются сразу несколько областей: speaking, writing,listening,reading. Очень много разговариваем на английском, я так много раньше ни с кем не разговаривала на другом языке :) И это здорово, потому что, во-первых, мне стало легче на слух воспринимать иностранцев (отмечаю по последней поездке в Англию). Раньше речь казалось очень быстрой и невнятной. Во-вторых, появилось больше уверенности в построении разговора, оказывается есть несложные конструкции, на которые можно цеплять слова и времена, и тогда получается что-то внятное. А в третьих - расширяется словарный запас, все новые слова, которые употребляет Екатерина или которые встречаются в учебном материале, сразу же записываются и впредь мною используются. Также на каждом занятии мы разбираем какие-то новые темы для диалогов, из каждой темы узнаешь какие-то интересные факты, в том числе это факты об англосаксонских государствах, их обычаях, традициях. Конечно же, могу порекомендовать данного преподавателям всем заинтересованным в развитии своих языковых навыков!ещё

С Олесей Владимировной начали занятия где-то в Январе. Задача была сложной (поднять всю школьную химию с нуля). Согласитесь, за полгода осилить такой материал с учетом того, что нужно было готовиться и к остальным предметам, по которым я тоже был слаб немного нереально, как некоторым кажется. Я сразу попросил Олесю Владимировню дать мне свои конспекты со всей необходимой для сдачи экзамена теорией, потому что у меня не было времени на практику и почти ее исключил из подготовки, даже дз иногда не делал (Просьба так не делать! Если у вас нет такой же жажды знать, как и у меня) Времени становилось все меньше и меньше, но, к счастью, я быстро сориентировался - доводил до идеала свои когнитивные способности (память, уровень понимания) НО, мне нужна была помощь в дифференциации информации + какой-то толчок, так как я могу быть ходячей энциклопедией за счет своей памяти, но какой в этом смысл, если ничего не понимаю, с чем она помогла мне, помогла выстроить эту цепочку. Чтож, результатом я доволен сполна, потому что поступил в ПСПБГМУ имени академика И.В Павлова или, как говорят обычно, Первый мед РФ. И, пожалуй, в конце процитирую Французского романиста и критика Анатоля Франса,-"УЧИТЬСЯ НАДО ТОЛЬКО ВЕСЕЛО. ЧТОБЫ ПЕРЕВАРИТЬ ЗНАНИЯ, НАДО ПОГЛОЩАТЬ ИХ С АППЕТИТОМ." И от меня лично совет будущим ученикам: Постарайтесь поставить правильную цель. В моем классе было много хорошистов, которые были нацелены на баллы. В итоге все они сдали кое-как настоящий экзамен. B это не потому, что волновались, а потому, что они не хотели именно ЗНАТЬ эти науки. Да, правильная цель - хотеть знать. P.S По Франсу я как будто несколько дней не ел и вдруг оказался перед холодильником, наполненной едой)0) Так я ''поглощал'' информацию. Спасибо!ещё

Мой сын учится в лицее при МГТУ им. Баумана. Он пропустил 3 недели занятий по болезни. Преподаватель по физике не хотела допускать нас к контрольной работе, т.к. считала, что Дмитрий с ней не справится. Перед Федором Александровичем стояла не простая задача: за 2 занятия (в выходные дни) подготовить Дмитрия к контрольной работе по физике и еще за 2 занятия - к устному зачету по физике. Было пропущено 6 тем, среди которых 3 з-на Ньютона, движение по окружности, относительность механического движения и т.п. Наше желание было написать конртолькую и сдать зачет на "три".Я очень переживала, что Дмитрию будет тяжело усвоить за такое короткое время (8 часов занятий) столько нового материала не только в части теории, но и в части практического применения (решение задач и ответы на качественные вопросы). Федор Александрович в данной ситуации сумел правильно расставить приоритеты, буквально с первых минут первого занятия найти взаимопонимание в Дмитрием и настоить его на эффективную работу. В результате у нас "три" - за контрольную работу (поясню, что для данного лицея это приличный результат,т.к. из 27 человек было 4 "чертверки" и 5 "двоек", "пятерок не было) и "четыре"!!! - за устный зачет. Считаю, что Федор Александрович блестяще справился с поставленной задачей. Еще раз хочу подчеркнуть, что этот преподаватель не только отлично знает предмет, но и умеет найти подход к ученику и доступным языком преподнести ему нужный материал. Мы с Дмитрием благодарны Федору Александровичу.ещё

Спасибо Вам за вашу работу! Мой сын Филипп заканчивает в этом году 11 класс и собирается поступать в математический ВУЗ. С математикой Филипп давно дружен, но для достижения полноценного результата необходимы самые высокие баллы по ЕГЭ, в том числе и по физике, в отношении которой у Филиппа появились определенные вопросы. Дело в том, что до настоящего времени Филипп обучался и обучается в иностранной школе, где имеется иной учебный план, и соответственно, преподавание и подача ряда предметов имеет свои особенности. Так, в частности, произошло с физикой. И тогда нам понадобился преподаватель, который за короткий срок сумеет найти с учеником общий язык и доведет его знания до максимально возможного, с точки зрения ЕГЭ, уровня. Таким человеком, как мы надеемся, является Виктор. Я присутствовал на первой встрече ученика с учителем и увидел, что люди говорят на одном профессиональном языке и с полуслова понимают друг друга. Это очень важно. Но это не все. Учитывая, что Филипп хорошо работает с математическим аппаратом и хочет, и умеет учиться, осталось доказать, что до 20.06.16, когда состоится ЕГЭ по физике, Филипп наберет нужную "игровую" форму и систематизирует свои знания, в соответствии с требованиями по ЕГЭ 2016 г. После этого мы получим результат, который, надеюсь, всех устроит, и обязательно поделимся им с Вами. Таким образом, в настоящий момент работа идет полным ходом. А продолжение следует...ещё